Mapeamentum Gestum
Quais as
demandas
identificadas
pela Gestum?
Para a tomada de decisão sobre a implantação de um projeto de tecnologia educacional, o principal foco de análise das organizações é com relação ao retorno obtido com esta nova modalidade de treinamento. Mas, muitas vezes, existe uma carência da organização em elaborar internamente esta análise, por falta de uma equipe multidisciplinar que contemple o expertise, tanto nas questões de recursos humanos, quanto nas questões financeiras, com foco nas premissas de treinamento e desenvolvimento. Outra questão está relacionada com o alinhamento do projeto aos objetivos estratégicos da organização, de forma a poder colaborar definitivamente para o alcance destes objetivos. Esse alinhamento em geral passa por uma análise das competências atuais e das competências a serem adquiridas a cada período de tempo, além da identificação das opções que a organização tem para adquiri-las.
Como a Gestum
endereçou essas
necessidades?
O Mapeamentum Gestum analisa a viabilidade da implantação de projetos de tecnologia educacional nas organizações. Avalia questões fundamentais de RH, como o LNT (Levantamento das Necessidades de Treinamento) da organização, passando pelos componentes tecnológicos da infraestrutura organizacional, culminando em planos financeiros que indicarão os melhores caminhos para a implantação do projeto.
Quais os
diferenciais
criados pela
Gestum?
É essencial que o negócio seja profundamente conhecido para que um plano de implantação possa ser estabelecido. Essa é, portanto, a primeira fase do Mapeamentum Gestum. São aplicados questionários e realizadas entrevistas em cada setor, para que possam ser desenhados os principais processos. Com base neste desenho, serão levantadas as necessidades futuras de treinamentos, levando também em consideração os anteriormente realizados. Assim, pode-se determinar quais treinamentos seriam viáveis através da metodologia da tecnologia educacional. O Mapeamentum Gestum utiliza a simulação de cenários para avaliar o incremento de resultados pela óptica dos investimentos, a partir da abordagem da tecnologia educacional.
